學(xué)校新聞
朝師附小教育集團(tuán)丨市級(jí)專家進(jìn)校園，探討教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)品質(zhì)
發(fā)表日期：2023-05-17 來源：
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。為展示朝師附小全腦課堂改革的建設(shè)與實(shí)踐，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，5月17日，來自北京市教科院基教研中心，北京市語(yǔ)數(shù)英等各學(xué)科的教研員、特級(jí)教師共計(jì)25位市級(jí)專家走進(jìn)朝師附小太陽(yáng)星城校區(qū)，對(duì)學(xué)校進(jìn)行了“‘全腦課堂’的研究與實(shí)踐”活動(dòng)。朝師附小借助市區(qū)聯(lián)動(dòng)契機(jī)，共推出44節(jié)、12個(gè)學(xué)科的展示課，各校區(qū)干部、教師參加此次研討活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，王紅梅校長(zhǎng)致歡迎辭。
朝師附小以學(xué)生發(fā)展為中心，積極探索思維生長(zhǎng)方式，在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)特別是實(shí)踐創(chuàng)新這一核心能力方面走出了一條新路。本次活動(dòng)通過課堂展示、教學(xué)點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)研討。
課堂展示
朝師附小以腦科學(xué)為抓手，率先在語(yǔ)文中通過速讀、書寫、創(chuàng)編等推進(jìn)思維課堂教學(xué)，隨后又覆蓋到其他學(xué)科，與學(xué)校德育、體育、美育、勞動(dòng)教育有機(jī)結(jié)合，在學(xué)校已有的活動(dòng)課程化研究基礎(chǔ)上，力求通過全方位、多感官、立體化的活動(dòng)課程設(shè)計(jì)，增強(qiáng)學(xué)生體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生的精彩人生奠基。
研討活動(dòng)中，各學(xué)科教師緊扣學(xué)科核心素養(yǎng)進(jìn)行備課、磨課、講課，運(yùn)用腦科學(xué)研究的前沿成果來引導(dǎo)教育教學(xué)創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在自主探索、分析問題、解決問題的過程中，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力、實(shí)驗(yàn)探究能力、邏輯推理能力，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂，實(shí)現(xiàn)自我提升。
教學(xué)點(diǎn)評(píng)
市級(jí)專家對(duì)本次課堂展示表示充分的肯定。專家們一致認(rèn)為，朝師附小教師充分利用腦科學(xué)創(chuàng)設(shè)情境調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，課堂上，悅少年思維活躍、自信大方，學(xué)習(xí)興趣濃厚、精神狀態(tài)飽滿，展現(xiàn)出悅課堂的育人成果；老師們用扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)、新穎的課堂設(shè)計(jì)，全力打造高質(zhì)量課堂，實(shí)現(xiàn)了育人目標(biāo)。
同時(shí)，專家們立足全腦課堂，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和前沿教育思想，全方位地展示了對(duì)全腦課堂的思考，對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行傾情指導(dǎo)，為教師們帶來了學(xué)科前沿信息，拓寬了學(xué)科教學(xué)思路，延展了教師的學(xué)科課堂教學(xué)視角。
道阻且長(zhǎng)，行則將至。朝師附小將不斷深化課程建設(shè)與課堂教學(xué)改革，不斷更新教育教學(xué)理念，提升教師教學(xué)技能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以匠心致初心，以初心致未來。
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